Аппликация машина для младшей, средней и старшей группы

Все времена года на одной аппликации

Детки постарше могут сами, без помощи взрослых, но под их руководством, сделать одну объемную аппликацию, на которой будут отражены сразу все сезоны.

Перед началом работы нужно подготовить:

• цветной картон и бумагу;
• линейку, карандаш;
• ластик и ножницы;
• клей для бумаги.

Основой будет лист голубого цвета, символизирующего небо. Первое, что на него наклеим – вырезанный из коричневой бумаги ствол с ветками.

Оформление начнем с осени. Осенью с деревьев опадают желтые листья. Нарезаем их из бумаги соответствующего цвета и наклеиваем в правой нижней части аппликации.

Лето – это яркая зеленая листва, зрелые яблоки и яркое солнышко. Их размещаем выше осени, тоже с правой стороны.

На очереди весна. Для этого сезона понадобятся цветы. Их сделаем из красной бумаги – нарежем квадратики и согнем их дважды по диагонали, немного распрямим и приклеим объемные бутоны на дерево в его левой верхней части. Добавим желтых пчелок с коричневыми полосками на тельце.

Последний этап – зима. Из белой бумаги вырезаем сугробы, «укладываем» их на ветки и землю, а белые круглые снежинки заполнят пространство между ними.

Такой мастер-класс можно использовать и дома, и на уроке в младших классах или на занятиях в группе детского сада.

Простая аппликация «Самолёт»

Для деток от 1 до 3 лет справится самостоятельно с этой работой будет трудно, им обязательно нужна помощь взрослых, которые подскажут и расскажут. Для младшей группы детского сада стоит подготовить следующие материалы:

• картон (ярких цветов – красный, голубой, желтый в нескольких экземплярах);
• ножницы;
• бумага;
• клей;
• заготовки.

Пошаговая инструкция:

1. Родители или воспитатели должны заранее приобрести заготовки или самостоятельно их вырезать. Удобнее всего скачать и распечатать трафареты, чтобы не искажать картинку для малыша.
2. Разместите готовые шаблоны на белый картон в нужном порядке.
3. Вырежьте кружочек (окно) и прикрепите его.
4. Дополнительно дорисуйте птиц и облака (или создайте из бумаги).

В средней и старшей группах применяются более сложные техники аппликации с самостоятельным вырезанием из цветной бумаги трафаретов для работы.

Для композиции необходимымы:

• клей;
• ножницы;
• цветная бумага;
• картон для основы.

Поэтапное выполнение:

1. Сначала сделайте заготовки нужных фигур: два прямоугольника разных размеров (зависит от габаритов будущей аппликации).
2. На следующем этапе из подготовленных фигур подготовьте основу самолета и крылья. Для этого на большом прямоугольнике согните угол, эта фигура послужит носом будущего сооружения.
3. Меньший прямоугольник сложите пополам и разрежьте. Так мы получим 2 крыла, которые приклеим симметрично с двух сторон.
4. Лучше подобрать голубую бумагу, чтобы приклеить на нее готовый самолет. Если ее нет, то возьмите белую, затем прилепить голубые облака.

Соорудить военный самолет ребенок может с помощью зеленой бумаги, как на фото. А также можно вырезать и доклеить еще красные звездочки. Выполнить такой рисунок хорошо в честь 9 Мая и подарить ветерану.

Делаются самолеты для дошкольников не только из бумаги, но и из других материалов: стружки карандаша, из пуговиц. Техника составления иная: рисуются контуры самолета на картоне, затем заполняются нужным материалом по форме.

Настольная игра

Понадобится распечатать знаки дорожного движения. Необходимо сделать два комплекта. Один понадобится для фишек, а второй будет использоваться для карточек. Знаки наклеивают на картон и вырезают. Эти фишки будут раздаваться игрокам.

Также понадобятся карточки. Из ватмана вырезают прямоугольники, на которые наклеивают дорожные знаки из второго комплекта. Следует найти стихи, которые также наклеивают на карточку.

Ведущий раздает фишки, а затем поочередно вытаскивает карточки и читает стих. Если игрок видит, что такой знак у него есть, он получает карточку. Выигрывает тот, кто быстрее соберет все карточки, которые соответствуют полученным в начале игры фишкам.

Аппликация как тема по самообразованию педагога

Самообразование является важным средством профессионального совершенствования педагога. В практике работы ДОУ темы по самообразованию затрагивают все (!) направления образовательного процесса. В том числе и развитие детей в рамках художественно-эстетического направления учебно-воспитательного процесса. В этом контексте педагоги изучают возможности разных изобразительных техник в реализации обучающих, развивающих и воспитательных целей дошкольного образования. Аппликация в этом смысле открывает широкое поле для деятельности, так как:

• имеет много видов;
• практикуется с первой младшей группы;
• может использоваться на занятиях любого направления (ФЭМП, развитие речи, ФЦКМ и др.);
• позволяет решить сразу несколько образовательных задач (к примеру, у детей развивается пространственное мышление, логика, мелкая моторика, креативность и т. д.).

Что касается выстраивания схемы работы над темой по самообразованию, связанной с аппликацией, то она остаётся неизменной и включает три этапа:

• теоретический (изучение методической литературы по теме);
• практический (реализация теории в практической деятельности);
• отчётный (подведение итогов, составление отчётов — печатных, фото и видео).

В процессе реализации практического этапа освоения темы педагог применяет знания теоретического, и это сочетание анализирует в отчёте о проделанной работе

Примерный список тем по самообразованию по аппликации

Есть темы более обобщённого характера, а есть более конкретные:

1. «Развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста средствами аппликации».
2. «Нетрадиционные техники изобразительной деятельности (аппликации) в детском саду».
3. «Аппликация как средство развития мелкой моторики рук младшего школьного возраста».
4. «Развитие мелкой моторики у детей старшей разновозрастной группы в изобразительной деятельности (аппликации)».
5. «Нетрадиционные материалы в аппликации как средство художественной выразительности детей».

Веселый грузовик

Для работы понадобится самый распространенный материал и инструмент – цветная бумага, ножницы, клей (наиболее удобным для малышей будет клей-карандаш). От родителей нужна будет помощь в подготовке частей грузовой автомашины.

Ход работы

Вырезать такие геометрические фигуры, как три прямоугольника, два различных по размеру квадрата, два круга, треугольник или полукруг.

На половине листа формата А4 разложить подготовленные детали следующим образом:

• внизу – узкая зеленая полоска (трава);
• далее расположить грузовик (слева на право): один прямоугольник горизонтально, следующая прямоугольная форма вертикально, больший квадрат;
• вверху вертикального прямоугольника – маленький квадрат (окошко) и маленький прямоугольник (дверь);
• машину поставить на колеса (два круга);
• сверху горизонтального прямоугольника разместить треугольник или полукруг – груз.

Цветную бумагу ребенок выбирает самостоятельно.

Вместе с малышом нужно откорректировать расположение всех частей и приклеить.

По желанию можно картинку дополнить предметами окружающей среды (солнышко, облака, дерево).

Аппликация легковой машинки

Этот вариант хорошо подходит для всех возрастов. Чтобы вдохновить малыша, можно сделать небольшую прогулку по городу, где он сможет наблюдать за движением транспорта. Дальше рекомендуется изучить мастер-класс:

1. Родители часто развивают творческие способности с помощью техники «наблюдения и воспроизведения».
2. Дети по-разному видят мир, с помощью искусства они могут его показать взрослым (между этим, аппликация часто помогает обнаружить переживание или беспокойства, этим методом пользуются психологи).
3. Для работы понадобится — цветная бумага, безопасные ножницы, клей-карандаш, линейки, циркуль.
4. С помощью циркуля на черной бумаге вырисовываются колеса, солнце.
5. Далее с помощью линейки формируются основные элементы — багажник, окна, двери, кузов и т.д.
6. Необходимо сделать фон — он делается с помощью цветной бумаги.
7. Облака или выброс газа делают по рваной технике — аккуратно рвется цветной материал, малыш может создать любую интересную форму.
8. Далее все детали вырезаются и складываются на фоне, после чего проклеиваются.

Такую работу можно отправить даже на конкурс в детском саду.

Картонное дерево с временами года

Макет такой необычной формы можно использовать не только в качестве темы для занятий в школе или детском саду, но и как дидактический материал.

Для такой поделки понадобятся:

• гофрированный картон (тара для товаров из магазина);
• ножницы, карандаш, линейка;
• клей ПВА и вода, салфетки;
• акриловые краски и кисти для них;
• декор из фетра.

Элементы декора можно сделать своими руками или купить готовые фигурки зверей, цветочки, листву в магазине рукоделия.

Приступаем к созданию основы дерева. Шаблон вырезаем сначала из газеты, потом переносим его на картон и снова вырезаем.

На деталях делаем надрезы до риски – на одной снизу до середины, на второй сверху до середины. Элементы «надеваем» друг на друга.

Теперь нужно установить дерево на круглую основу. Для этого подгибаем «ножки», удаляем гофрированную часть картона, приклеиваем отогнутую часть к круглой заготовке-основе поделки «Времена года».

Можно приступать к отделке дерева. Для этого понадобятся салфетки, вода и клей ПВА. Клей разводим в большой емкости водой из расчета 1*1, смачиваем в растворе салфетки и обклеиваем ими основу своими руками со всех сторон, включая подставку.

Акриловыми красками рисуем на каждой стороне поделки времена года – зиму, весну, лето и осень.

Последний шаг – декор. По ходу украшения объясняем ребенку, какие изменения происходят в природе, как ведут себя животные, к примеру, медведь зимой спит, весной возвращаются птицы, улетевшие на юг и т.п.

Пошаговое видеоруководство изготовления дерева «Времена года»:

Аппликация «Фрукты» план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа) по теме

Занятие на тему:

«Обрывная аппликация. Фрукты»

Цель: познакомить детей с новым приёмом работы с бумагой: обрыванием, выполнить работу в технике обрывной аппликации.

Задачи:

образовательные – познакомить с новым приёмом работы с бумагой «обрыванием»; коррекционно-развивающие — развивать и корригировать познавательные процессы учащихся, логическое мышление и способность действовать согласно алгоритму; творческие способности, эстетический вкус; мелкую моторику и тактильное восприятие;воспитательные — воспитывать аккуратность, трудолюбие, усидчивость.

Оборудование: цветная бумага, клей, салфетки для рук, клеёнка.

Ход занятия:

1.Орг. момент. Психологический настрой.

Педагог: Ребята, сейчас у нас с вами будет творческое занятие, на котором будем делать удивительную вещь. Прежде чем начать работу, нужно правильно и удобно сесть, а теперь давайте проверим готовность, ваши рабочие места. На столе должно быть: белый лист бумаги (с изображением фруктов), клей-карандаш, цветная бумага, клеёнка.

Педагог: Ребята с каким материалом мы будем сегодня работать? (Мы будем работать с бумагой)

1. Введение в тему.

Педагог: Ребята, напомните о чём мы сегодня утром с вами говорили? (О фруктах)

Педагог: Верно, сегодня мы будет делать фрукты, (дети выбирают картинки), а для этого мы с вами будем использовать технику которая называется «аппликация». Кто знает, что это за техника? (ответы детей) Аппликация — в переводе с латинского языка означает «прикладывание». Это очень древний вид искусства, когда из кусочков кожи, ткани или бумаги вырезают фигурки, а затем наклеивают на основу – фон. Основой у нас будет картинки с фруктами.

1. Постановка темы и цели занятия.Педагог: Аппликацию мы будем выполнять в необычной технике, без ножниц, из кусочков бумаги, вместо ножниц мы будем использовать свои руки. Педагог: Как же называется данный вид аппликации? (высказывания детей) Педагог: Если мы с вами будем не резать бумагу, а рвать, значит она называется «ОБРЫВНАЯ»(повторяем хором). Для изготовления наших работ мы будем с вами использовать интересный и необычный вид аппликации: «Обрывная аппликация» Давайте еще раз повторим:Педагог: Как получаются такие аппликации? Дети: Такие аппликации получаются, если бумагу не резать, а обрывать.Педагог: Как получить неровные края? Дети: Такие края можно получить путём обрывания, то есть все детали аппликации мы будем вырывать из листа бумаги, а не вырезать ножницами.Педагог: Что придают аппликации такие неровные края?Дети: Работа кажется объемной.

4.Основная часть (практическая работа). Алгоритм выполнения аппликации: -возьмите нужный цвет бумаги и нарвите ее на мелкие кусочки (педагог демонстрирует пример) -откройте клей ( вспомнить правила работы с клеем) — намазать изделие клеем и приклеить на фон. — Так как мы будем работать, даже можно сказать творить руками, то давайте подготовим наши руки.

1. Физкультминутка для рук.

Вот помощники мои, (вытягиваем ручки вперед)Их как хочешь поверни. (поворачиваем кистями в разные стороны)Раз, два, три, четыре, пять.Постучали, повертели (хлопаем в ладоши)И работать захотели. 6.Самостоятельная работа учащихся. Оказание индивидуальной помощи.

1. Саморефлексия. Выставка работ. — Возьмите свои работы и покажите друг другу, соседу. — Какие красивые работы у вас получились!!! –Каким видом творчества мы сегодня занимались? Чему научились? (ответы детей)

8.Итог.Педагог: Я посмотрела на ваши работы и считаю, что вы сегодня постарались и ваша работа очень понравится вашим родным. Я уверена, кому бы вы ни преподнесли работу, тот человек обязательно порадуется, т.к. ваша работа выполнена аккуратно, красиво, а главное – своими руками, вы вложили в неё своё мастерство, старание, частичку хорошего настроения.

Сложные поделки

Работу над знаком «Подземный пешеходный переход» можно разбить на следующие действия:

• Из пластика вырезается прямоугольник.
• В интернете следует найти изображение знака, а затем распечатать его в требуемом масштабе.
• После распечатывания рисунок копируется на самоклеящуюся бумагу.
• В нем вырезаются места, нуждающиеся в окраске, а затем он наклеивается на пластиковую основу.
• Вырезанные участки окрашиваются акриловой краской нужного цвета.
• После высыхания самоклеящуюся бумагу удаляют.
• На внешней границе знака крепится пластмассовый профиль.
• К знаку крепится рейка из дерева или пластика. В нижней части следует установить крестовину.

Большую помощь в работе могут оказать размещенные в мировой сети фото поделок, посвященных безопасности дорожного движения.

Аппликации осенней тематики

Яркие краски осени дают возможность создавать колоритные картинки осенней природы. Для аппликаций на эту тему используется как цветная бумага, так и природные материалы: разноцветные листья, лепестки поздних цветов, семена, колоски, веточки и другие предметы.

При изготовлении аппликаций на осеннюю тематику из цветной бумаги по шаблонам и в свободной композиции сохраняются основные атрибуты – вырезаются и раскрашиваются цветы, грибы, фрукты, жёлуди, силуэты деревьев. Обязательный компонент – осенние листья.

При работе с природным материалом нужно его подготовить. Собранные листья необходимо предварительно выровнять и высушить под прессом. Если листочку требуется придать какую-либо форму, то для этого используется свежий лист, который затем высушивается.

Для коллажей и мозаичных картин можно приготовить картонные шаблоны, на которые наклеиваются элементы.

Осенняя природа – благодатная почва для полёта детской фантазии. Аппликации из листьев, помещённые в рамку для фотографий, украсят любой интерьер.

Эффектным украшением будут и осенние фонари. Для этого стеклянный сосуд оклеивается снаружи разноцветными листьями (бумажными или природными), внутрь ставится небольшая свечка.

Создаем аппликацию с корабликом из крупы

Еще один увлекательный МК – создание аппликаций из крупы. Можно использовать гречку, рис, пшено и даже манку.

Поэтапное описание процесса создания панно с корабликом из крупы:

1. Подготавливаем необходимые материалы: картон для основы, клей ПВА, различные крупы, а также рисунок корабля.
2. Затем кораблик переводится на основу простым карандашом, и начинается работа по заполнению его контуров крупой.
3. Для начала выкладывается контур. Основа намазывается клеем, на нее приклеиваются крупинки.
4. Затем внутренняя часть.
5. Остатки манки и другой крупы стряхиваются в мисочку либо аккуратно сдуваются.

По такому же принципу можно сделать и военный корабль из песка:

Аппликация из цветной бумаги своими руками для детей 1 класса. Птичка

Аппликация из цветной бумаги «Птичка» для детей 7-8 лет. Мастер-класс с фото и шаблонами

Выполнение аппликации «Птичка» Ребята, какое сейчас время года? Какие изменения происходят в природе весной? Правильно, сейчас замечательное время года. Весна! Всё просыпается после зимней спячки. На деревьях появляются почки, появляется первая травка, расцветают первые , прилетают птицы. Сегодня мы с вами выполним аппликацию «Птичка». Птички могут быть самые разные, разных цветов, с разными шапочками. Подберите правильно цвета бумаги. Ребята, нам надо будет работать с ножницами, давайте вспомним , как надо обращаться с ножницами во время выполнения аппликации. Техника безопасности при работе с ножницами: Пользуйтесь ножницами с закруглёнными концами. Храните ножницы в определенном месте, кладите их сомкнутыми острыми концами от себя. Передавайте ножницы нужно кольцами вперед с сомкнутыми лезвиями. Нельзя резать на ходу. При работе с ножницами необходимо следить за движением и положением лезвий во время работы. Не работай тупыми ножницами или с ослабленным шарнирным креплением. Не держите ножницы лезвием вверх. У вас на столах лежат шаблоны, при помощи их мы вырежем все детали птички.

Подберите цветную бумагу. Обведите шаблоны и вырежьте детали.

Взять деталь туловища птички, намазать клеем и приклеить на картон ниже середины.

Взять вырезанные два крыла и намазав их по очереди клеем приклеить сверху с левой и с правой стороны.

Намазать клеем голову и приклеить вверху заходя на туловище.

Приклеить шапочку.

На шапочку приклеить круги (горошек) и бубенчик.

Приклеить клюв вниз на голову.

Намазать клеем веточку и приклеить её внизу птички, чуть пониже туловища.

Далее сажаем птичку на ветку, приклеив ноги.Приклеим два зелёных листочка на ветку.

Нарисуем фломастером два спящих глаза.

Птичка спит на веточке. Можно сделать птичке открытые глаза.

Рекомендуем посмотреть:

Аппликация из цветной бумаги своими руками для детей 1 класса. Кошечка Аппликация из бархатной бумаги «Слонёнок» для детей 7-9 лет. Шаблоны. Мастер-класс с фото Птичка в технике объёмная аппликация для детей от 7 лет. Мастер-класс с фото Аппликация для детей 6-8 лет своими руками пошагово с фото и шаблонами. Аленький цветочек

Аппликация из ткани своими руками. Мастер-класс

Цыпа

Малыши мыслят абстрактно, для них не имеет значение такая мелочь, как цвет или форма персонажа, если при этом его образ передает, подобные детским, эмоции. Но как сделать аппликацию именно такой, чтобы малыш почувствовал родственную душу? Вот отличный тому пример!

Знакомьтесь, Цыпа! У него:

• Тело – квадратик;
• Глаз – 2 кружочка (черный и белый, и белый при этом чуть больше);
• Клюв – треугольник;
• Лапки – тоже треугольные;
• Крылышко – полукруг;
• Хохолок – полумесяц.

А теперь, доверьтесь карапузу, пусть он выберет, что будет каким цветом! Объясните, что каждая фигура обозначает, зачем это птичке. Правда, интересно? Так, поиск нужных трафаретов для аппликаций – уже игра. Осталось только все склеить!